江西软件职业学院本科层次职业教育办学试点工作稳步推进

播放新闻    2019-05-15 总访问:436次

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近年来,党中央、国务院把职业教育摆在了前所未有的突出位置,先后出台了《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》《国家职业教育改革实施方案(职教20条)》《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》等系列纲领性文件。

为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》(国发〔20194号)、《教育部关于同意江西先锋软件职业技术学院升格为本科层次职业学校的函》(教发函〔2018157号)、《教育部办公厅关于做好本科层次职业教育试点学校完善提高和测评指导工作的通知》(教发厅函〔201917号)和《江西省教育厅关于本科层次职业教育试点完善提高和测评指导工作方案》(赣教规划办函[2019]7号)等文件精神,稳步推进本科层次职业教育办学试点工作。在江西省委、省政府的正确领导下,在教育部职业教育与成人教育司、江西省教育厅的关心指导下,江西软件职业学院(本科)遵循《教发厅函〔201917号》《教职成司函[2019]51号》和《赣教规划办函〔20197号》等文件要求,对标职业教育新时代的新要求,对学校“开展本科层次职业教育办学试点工作”进行了全面部署与实施,梳理了拟试点专业的工作基础情况,并由校企共同研制了试点专业建设方案和专业人才培养方案,保持了职业教育的属性和特色。

一、学习领会,明确现代职业教育的办学要求

学校董事会、党委和行政班子成员带头学习中央和教育部关于“职业教育”的系列重要文件,组织教职工认真学习领会国务院“职教20条”等纲领性文件精神,分批邀请职业教育知名专家、司厅领导来校作专题工作指导报告,其中教育部职成司领导来校考察时所作的《解放思想,大胆探索,攻坚克难努力做好本科层次职业教育改革试点工作》专题指导报告,对我校教职员工进一步深刻领会“职教20条”精神实质、更好把握现代职业教育基本要求、有效推进本科层次职业教育试点专业建设工作,产生了积极而重要的影响。

大家一致认为:习近平总书记关于教育的重要论述,是我们在探索本科层次职业教育发展进程中用以武装头脑、提高站位、指导实践、推动工作的行动指南;《国家职业教育改革实施方案》部署的改革任务、全国教育大会对新时代教育作出的战略部署及其与之配套文件,是我们在推进本科层次职业教育事业工作中精心谋划、精心施工、精心落实、解决问题的根本遵循。通过认真的学习和领会,进一步明确了本科层次职业教育技术技能人才的培养方向、培养模式必须充分体现职业教育的“职业性”,以市场需求为导向的专业人才的基础理论知识、技术技能水平与本科层次职业教育的要求必须相适应,进一步加强素质教育、加强实践能力培养、加强创新创业精神培育的德技双修培养工作,通过不断深化产教融合与校企合作、特色专业(群)建设、办学基本建设、和综合性教学改革促进办学内涵提升。这为我校顺利推进本科职业教育事业、探索本科层次职业教育发展路径和高层次技术技能人才培养规律奠定了良好的思想基础

二、开展讨论,探索本科层次职业教育的办学路径

根据教育部、江西省教育厅对本科层次职业教育试点学校完善提高和测评指导工作”要求,在各教学院部充分学习、研究基础上,围绕“民办高校探索本科层次职业教育发展路径”开展了全校教职员工大讨论,统一了思想认识,形成了学校今后办学的指导思想和工作思路:

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人、育人为本,把培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为根本任务;坚持教育公益性原则,依法办学、规范办学、诚信办学,把办好人民满意的本科层次职业高校作为重要价值取向;突出教学工作的中心地位,加强内涵建设,深化教学改革,坚持知识传授与技术技能培养并重,把提高职业技术技能型人才培养质量作为学校发展的生命线;保持职业教育的属性和特色,以促进就业为导向,把实施“校企融合、产学互动、协同育人”的办学模式作为学校积极探索本科层次职业教育发展路径和凝炼办学特色的战略基点;注重知识管理,坚持创业创新,凸显工匠精神,把建设特色鲜明、行业领先的民办一流职业技术本科高校作为学校发展的奋斗目标。这为我校探索本科层次职业教育发展路径和高层次技术技能人才培养规律提供了科学的行动指南。

三、梳理总结,提炼学校高职教育专业的办学特色

学院2004年由先锋软件股份有限公司控股的江西中科先锋教育发展有限公司投资举办,是全国35所示范性软件职业技术学院之一。

办学15年来,学校依托软件百强企业办软件职业技术学院,始终贯彻“三好一专、十一工程”育人理念,秉承“创业创新,知识管理”校训,坚持“校企融合、产学互动”办学模式,坚持用企业家理念培养软件专业人才,请工程师当老师,用真实项目实训学生的技术技能,落实“教的都是新的,学的都是有用的”教学理念,办学质量不断提高,各项事业得到稳步发展,走出了一条校企融合、产学研用无缝对接的人才培养新路,形成了企业与学校命运共同体,实现了校企完美的融合,为促进区域经济社会发展做出积极贡献:开创了民营软件企业家办软件高等职业院校的先河;国内软件行业人才和企业积极助力学校职业教育事业发展;在江西省率先创建大学生众创空间;培养了2万多名受社会欢迎的职业技术技能人才;突出信息技术专业优势助推信息产业发展,与企业共同完成了一百多个市场化项目建设,形成了独具特色的高等职业教育办学成效。为学校不断完善自我、办好本科试点专业提供了厚实的办学实践基础。

四、科学论证,提出拟试点本科专业的建设方案和专业人才培养方案

通过认真梳理总结,为推进“本科层次职业教育试点工作”,根据教育部和省教育厅的部署和要求,我校在办学定位、人才培养与教学体系、专业(群)建设、办学条件与支持保障、师资配备与建设举措、职业培训与社会服务、办学特色等方面严格对照“完善提高和测评指导工作方案”,在原有高职办学基础上,选取了办学实力强、人才培养质量高、与区域经济发展需要结合紧密,适合举办本科层次职业教育的软件工程、信息安全、网络工程、通信工程、计算机科学与技术、智能科学与技术、电子商务、财务管理、数字媒体艺术、环境设计10个专业先行开展试点工作。

为有效推动这项试点工作。学校结合区域经济社会发展和产业转型升级等对高层次技术技能人才的需求,组织来自软件行业企业、研究机构和学校的专家共同攻关,论证并提出了拟试点本科专业的名称,校企共同研制试点专业建设方案和专业人才培养方案,厘清了本科层次职业教育的人才培养目标、规格和职业面向,梳理与之对应的培养模式、课程体系、学时安排、教学进程安排、实施保障、毕业要求等。这样,既避免成为现有高职专业的简单延伸,也避免了套用普通本科模式,充分体现了职业教育的属性与特色。为学校建设特色鲜明、行业领先的民办一流职业本科高校,更名“江西软件职业技术大学”创造了有利条件。

学院地址:江西省南昌市湾里区先锋创客小镇 邮编:330041

电话:0791-83792966     传真:0791-87709377   ©2015 Ahead   赣ICP备13005365号-2